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“Non accettarmi come sono”
R.Feuerstein
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Non accettarmi come sono è una frase di R.Feuerstein che vuole essere da stimolo per aiutare in modo professionale ed efficace bambini e ragazzi che vengono nel mio studio. Uno spazio per scoprire il proprio potenziale inespresso, riscoprire le proprie risorse e imparare così ad affrontare più serenamente le sfide di apprendimento nell’ambiente scolastico e sportivo.
L’apprendimento di qualsiasi capacità come percepire, parlare scrivere, leggere, contare è legata all’esistenza di numerosi processi cognitivi.
L’apprendimento non è influenzato solo da processi cognitivi ma anche da aspetti emotivo-motivazionali .
Inoltre tutti noi impariamo non solo a scuola ma anche nella vita quotidiana e in ambito sportivo imparando un nuovo gesto atletico o passo di danza.
I programmi qui presentati sono presentati separatamente ma possono poi integrati tra loro per offrire un servizio sempre più completo alle singole esigenze.
POTENZIAMENTO
POTENZIAMENTO FUNZIONI COGNITIVE COINVOLTE NEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO
Grazie a specifiche funzioni cognitive tutti noi siamo in grado di imparare nel contesto di vita quotidina e siamo in grado di utilizzare le abilità di lettura, scrittura e e calcolo per apprendere nel contesto scolastico. Il percorso permette di stimolare e potenziare specifiche funzioni cognitive coinvolte nei processi di apprendimento stimolando la progressiva autonomia rispetto i compiti di vita scolastica e quotidiana. A partire da un’accurata analisi inziale viene strutturato un percorso personalizzato utilizzando Il programma di arricchimento strumentale(PAS) di R. Feuerstein. Mediante specifiche schede operative e grazie al ruolo del mediatore lo studente stimolerà il proprio pensiero riflessivo formando abitudini funzionali rispetto al contesto di vita quotidiana e scolastico. Progressivamente durante gli incontri viene stimolata la flessibilità cognitiva nello studente che impara “ come fare ad imparare” trovando nuove strategie funzionali a discapito di automatismi e impulsività . Vengono organizzati percorsi in piccoli gruppi sulla base delle difficoltà comuni. In parallelo vengono organizzati incontri formativi per i genitori per applicare il metodo Feuerstein nel contesto di casa e per diventare efficaci “mediatori del processo di apprendimento” del proprio figlio.
POTENZIAMENTO METODO DI STUDIO
Questo percorso ha l’obiettivo di rendere lo studente in grado di affrontare con maggiore serenità, motivazione, ed autonomia la propria carriera scolastica. Grazie ad un’attenta osservazione e valutazione iniziale verrà strutturato un programma personalizzato per migliorare il metodo di studio . Scoprendo strategie utili e su misura per rendere lo studio più efficace e flessibile lo studente diventerà consapevole di un metodo di studio personalizzato e su misura che gli permetterà di affrontare con maggiore serenità la propria carriera scolastica acquisendo maggior fiducia nelle proprie capacità e potenzialità.
Percorso metodo di studio in piccoli gruppi per studenti con diagnosi specifiche. Percorsi rivolti a studenti con difficoltà specifiche comuni con l’obiettivo di fornire strategie utili per ridurre le difficoltà operative, conoscere e migliorare il proprio metodo di studio.
Collaboro con diverse figure professionali tra cui logopedisti, optometristi e psicomotricisti per offrire servizi su misura alle singole esigenze.
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